Эффективность в производстве общественных благ (на примере услуг образования)

Выдержаны поля: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее 20 мм, нижнее - 20 мм.

Шрифт - Times New Roman

Текст набран в редакторе Microsoft Word

Размер шрифта - 12

Интервал - 1,5

Количество рисунков - 5

Количество таблиц - 1

Работа содержит сноски, исходя из которых и составлен список использованной литературы

Список использованной литературы - 12 источников

Более подробную информацию по работе Вы можете узнать связавшись с нами по телефонам:

(4852) 21-70-64

(4852) 93-48-75

+7-902-333-48-75

или оставив запрос в разделе коммерческое предложение

Содержание

Введение

1. Сущность общественных товаров (благ)

1.1. Понятие общественных благ

1.2. Характеристика общественных благ

1.3. Проблема эффективного предоставления общественных благ

2. Проблема эффективности в производстве услуг образования. Решение проблемы в услугах образования

Заключение

Список использованной литературы

Объектом исследования выступает рыночная экономика

Предмет исследования - эффективность в производстве общественных благ на примере услуг образования (средняя школа)

Цель работы - эффективность в производстве общественных благ на примере услуг образования (средняя школа)

Основными задачами исследования являются:

1) изучить сущность общественных благ, для чего изучается понятие общественных благ, характеристика и классификация общественных благ, проблема эффективного предоставления общественных благ.

2) изучить проблему эффективного предоставления общественных благ на примере средней школы.

Основными результатами работы являются:

• Чистое общественное благо является теоретической конструкцией, экстремальным случаем (как, например, совершенная конкуренция и чистая монополия).

• Чистое общественное благо характеризуется несоперничеством в потреблении, и неисключаемостью. Однако, далеко не все общественные блага являются чистыми, так как не отвечают двум предъявляемым к ним требованиям. В этой связи принято говорить о смешанных общественных благах.

• Для эффективного размещения благ в экономике общественное благо должно производиться в таком объеме, когда предельная общественная выгода от потребления данного объема станет равной предельным издержкам выпуска дополнительного количества данного блага до общего объема выпуска.

• Наиболее эффективный способ в производстве услуг образования можно найти для школы, сочетанием бесплатного государственного образования для всех, а кому требуются в большей мере школьные занятия придется платить официально большие суммы.