Анализ и совершенствование деятельности института Уполномоченного по правам ребенка на примере Ярославской области

Общий объем работы - 73 страницы

Выдержаны поля: левое - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее 20 мм, нижнее - 20 мм.

Шрифт - Times New Roman

Текст набран в редакторе Microsoft Word

Размер шрифта - 14

Интервал - 1,0

Количество таблиц – 6

Количество рисунков – 5

Работа содержит сноски, исходя из которых, и составлен список использованной литературы

Список использованной литературы - 32 источника

В стоимость работы включен комплект приложений, доклад, презентация, отчеты о практике

Более подробную информацию о работе Вы можете узнать, связавшись с нами:

Россия, Ярославль, ул. Рыбинская, д. 44а, офис 514

8 (4852) 21-70-64

8 (4852) 93-48-75

+7 – 902-333-48-75

+7 – 902-333-48-75 Viber, Telegram

www.оtlichnic.ru

firma-otlichnic@yandex.ru

icq: 610 863 614

https://vk.com/firmaotlichnicyaroslavl

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Теоретические основы становления и функционирования защиты прав ребёнка

1.1 Становление системы защиты прав ребёнка

1.2 Место Уполномоченного по правам ребёнка в системе защиты прав ребёнка в РФ

1.3 Полномочия детского омбудсмена в РФ

2 Анализ деятельности института Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области

2.1 Порядок назначения и освобождения от должности Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области

2.2 Анализ деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области

2.3 Структура Аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области

3 Совершенствование деятельности института Уполномоченного по правам ребёнка в Ярославской области

Заключение

Список использованных источников и литературы

Приложение 1 Количество обращений граждан в разрезе муниципальных образований области (%)

Приложение 2 Результаты рассмотрения обращений граждан (%)

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена, тем что права человека в иерархии ценностей любого общества должны занимать особое положение. В Российской Федерации в последнее время на это обращается все большее внимание. Значимое место в защите прав и законных интересов граждан занимает уполномоченный по правам ребенка как специальное должностное лицо, призванное защитить права несовершеннолетних. Изучение опыта становления института детских региональных омбудсменов и их конституционно-правового статуса позволит проанализировать степень развития этого института как независимого механизма контроля, защиты и обеспечения прав детей в нашем обществе.

Уполномоченный по правам ребенка – относительно новый институт в Российской Федерации. Однако за время его функционирования он зарекомендовал себя с положительной стороны как на федеральном, так и на региональном уровне.

Защита семьи и детства является одной из приоритетных задач государственной политики Российской Федерации. В России проживают более 30 млн детей, что составляет 20,6 % от всего населения страны.

2020 год стал рубежным в государственно-правовом развитии Российской Федерации. Принципиально важным для страны шагом стало внесение изменений и дополнений в Конституцию Российской Федерации, провозгласившую детей важнейшим приоритетом государственной политики России. Для этого государство создаёт условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим, обеспечивает приоритет семейного воспитания. Кроме того, Основной закон гарантирует защиту традиционных семейных ценностей, определив институт брака как союз мужчины и женщины, обеспечивающий условия для достойного воспитания детей в семье. Также особое внимание уделяется детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в отношении которых государство берёт на себя обязанности родителей.

Внесённые изменения и дополнения в Конституцию Российской Федерации определили векторы развития государственной политики, в том числе и в сфере защиты детства. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию подтвердило своевременность заложенного в 2020 году в поправках к Основному закону страны курса на системную поддержку института семьи. Правительству поручено разработать подходы к созданию целостной системы мер поддержки семей с детьми в целях сведения к минимуму риска бедности таких семей.

Целью исследования выпускной квалификационной работы является анализ и совершенствование деятельности института уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области.

Согласно вышеназванной целью в настоящей работе поставлены определенные задачи, а именно:

1. Изучить становление системы защиты прав ребёнка.

2. Определить место Уполномоченного по правам ребёнка в системе защиты прав ребёнка в РФ.

3. Раскрыть полномочия детского омбудсмена в РФ.

4. Изложить порядок назначения и освобождения от должности Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области.

5. Осуществить анализ полномочий Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области.

6. Дать общую характеристику структуры Аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области.

7. Выявить актуальные проблемы в деятельности института Уполномоченного по правам ребенка на примере Ярославской области.

8. Разработать рекомендации по совершенствованию деятельности института Уполномоченного по правам ребенка на примере Ярославской области.

Объект исследования – Аппарат Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области.

Предметом исследования выступает деятельность Уполномоченного по правам ребёнка в Ярославской области.

В процессе проводимого исследования применялись аналитический, технико-юридический, формально-логический, сравнительно-правовой и другие методы.

В процессе написания выпускной квалификационной работы были использованы различные источники. В-первую очередь это законы и иные нормативно-правовые акты, которые регулируют в России деятельность института уполномоченного по правам ребенка.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы. Каждая из глав подразделяется на параграфы, посвященные отдельным изучаемым вопросам согласно логике изложения материала.